------ Wiadomość oryginalna ------
Temat:
Data: 2012-07-11 17:03
Nadawca: "Słoński Bogdan" < Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie obsługi. >
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Szanowni Państwo,

Organizator Festiwalu Krótkometrażowych Filmów Filozoficznych, Liceum Albert Châtelet w St-Pol-sur-Ternoise, zwrócili się do naszej placówki z prośbą o pomoc w nawiązaniu kontaktów umożliwiających udział uczniów polskich liceów, nauczycieli filozofii w szkołach średnich i przedstawicieli środowisk akademickich w przyszłorocznej edycji Festiwalu. Zamiarem ich jest by polska edukacja a zwłaszcza miejsce jakie zajmuje w niej nauka filozofii stały się głównym tematem ich programu w roku 2013. Ponieważ Uniwersytet Wrocławski od wielu lat współpracuje z tutejszym Uniwersytetem Lille3 a miasto Lille rozwija właśnie stosunki partnerskie z Wrocławiem, wydało mi się naturalne by, w pierwszej kolejności, zwrócić się do Waszego Instytutu.

Załączam materiały otrzymane od organizatorów, niestety po francusku, jeśli będzie to dla Państwa konieczne postaram się spolszczyć to co w nich najważniejsze.

Proszę o informacje czy jesteście Państwo zainteresowani udziałem w tym programie i możecie doń zaprosić nauczycieli i uczniów szkół średnich, z którymi współpracujecie?

Z poważaniem,

Bogdan Bernaczyk-Słoński

Konsul Generalny

KG RP w Lille

45 Bd Carnot 59000 Lille, France

tel. +33 320 14 41 80

bb +33 680 286 992

fax +33 320 14 46 50

 

Festival du court-métrage philosophique scolaire

Le partenariat avec la Pologne

Analyse des besoins et Perspectives

 

       M. Le Consul,

 

       Lors de ce Festival qui prendra en 2013 une dimension internationale, faisant intervenir de nombreux lycées européens, un pays sera mis à l'honneur, le votre :la Pologne.

       J'en explicite longuement les différentes raisons dans le dossier que Mme. Dalmasso vous a remis lors de notre entrevue et dans le fichier électronique.

       Notre préoccupation première, dictée par la responsabilité morale que soulève un tel Festival, est de fournir un travail de qualité et efficace qui rende raison et hommage à la culture polonaise, en n'en trahissant ni l'âme ni la richesse.

       Or comme nous l'avions examiné lors de notre entretien, la Pologne est relativement méconnue, en France, en dépit de la proximité géographique, historique voire sociologique qui unit nos deux pays. En conséquence, importe-t-il que les intellectuels et les éducateurs polonais soient des acteurs à part entière de la diffusion de cette culture à l'occasion de cette manifestation culturelle. Aussi, serions-nous reconnaissants de faire publicité de celle-ci de votre côté et de nous porter assistance en vue de solliciter les intervenants les plus qualifiés pour y prendre part.

       La promotion de la culture polonaise, au sein de ce Festival, prendra des visages multiples pour en assurer l'imprégnation auprès des étudiants et du public. Aussi, s'agira t-il de mettre en lumière cinq dimensions de la culture polonaise:

       1. L'enseignement de la philosophie en Pologne, et plus largement l'éducation scolaire

       2. La philosophie polonaise, dans ce qu'elle a de singulier et dans ce qu'elle recouvre de complexe.

       3. Le cinéma polonais. Beaucoup de ces créateurs étant francophiles, à l'instar de Polanski, Kieslowski et Wajda, il est familier au public français

       4. L'art polonais, notamment la sculpture, s'agissant pour nous de faire un appel d'offre pour la création du trophée du Festival et d'accueillir une exposition

       5. Enfin au delà de la dimension pédagogique, culturelle et intellectuelle, le lien politique et économique exige d'être renforcé, ce Festival s'inscrivant dans une démarche plus large, celle de résister à la globalisation du monde, et à la fragmentation des savoirs.

       Sans votre aide, nous ne saurions qu'esquisser ces perspectives. Avec vote aide, nous les cultiverons, espérant qu'elles fécondent l'esprit d'initiative et l'imagination des jeunes dont nous avons la responsabilité de forger la conscience européenne. Le défi est d'ampleur. Votre soutien nous conduira à le relever.

 

1.       La dimension pédagogique

 

a) Le partenariat avec les lycées

 

       Nous sollicitions en premier lieu votre aide, pour faciliter et hâter l'etablissement de liens entre notre lycée et les lycées polonais.

       Qu'importe si les classes ne sont pas francophones.

       Au sein de ces lycées polonais, nous ciblons prioritairement les enseignants de philosophie, souhaitant les inviter à mobiliser leurs classes pour prendre part à la compétition, c'est-à-dire à la réalisation de courts-métrages.

 

       En amont de ce Festival, les classes seront en dialogue via skype et internet pour échanger sur l'évolution de leurs films.

       Les auteurs des meilleurs films accompagnés de leur enseignant seront invités en France pour assister au Festival et aux journées d'études.

       Idéalement, chaque lycée polonais participant serait représenté par un ou deux groupes de deux ou trois élèves en France

b) Des échanges

 

       Pour renforcer ces liens, un voyage scolaire est envisagé, composé d'élèves motivés et de quelques enseignants et de Mme. Dalmasso. De nombreux voyages sont organisés pur découvrir l'Espagne, l'Italie, la Grèce, le Royaume-Uni, l'Allemagne. Pas un seul vers la Pologne depuis l'existence du lycée, soit près de 50 ans.

       C'est dire si un tel voyage recouvrait un caractère inédit, et serait la première pierre d'un édifice de partenariat de long-terme entre nos deux pays.

       Ce voyage se déroulerait plusieurs semaines avant le Festival afin de stimuler les élèves et de leur faire prendre conscience de la culture polonaise. Et de préparer au mieux, l'accueil des futurs hôtes polonais

 

c) Penser l'enseignement de la philosophie et repenser l'école

       

        L'enseignement de la philosophie est singulier.

       Pour préparer les journées d'études, je recherche un enseignant de philosophie et/ou un universitaire spécialiste de  cette question, en Pologne, pour animer une conférence et confronter nos approches. Il s'agit d'expliquer aux enseignants de philosophie de l'Académie du Nord, et ceux issus des lycées étrangers invités, ce qu'il en est de l'enseignement de la philosophie en Pologne. Nous n'en savons rien ici.

       

        Plus largement, ces journées d'études s'articuleront autour de trois axes d'études

 

1.        L'enseignement de la philosophie

2.        La philosophie en Europe

3.        Philosophie et Cinéma

       Outre l'enseignement de la philosophie, une réflexion sur l'école et sur le rôle de la philosophie en Europe serait une voie à privilégier.

        Mon expérimentation pédagogique (demander aux élèves de recourir à l'image et de créer un court-métrage pour s'approprier le cours de philosophie) est originale et ne va pas sans soulever des débats et des questions, au sein du monde éducatif. Aussi serait-il intéressant de discuter avec des professeurs ou universitaires polonais qui travaillent aussi sur ces pédagogies alternatives. Réfléchir ensemble sur le devenir de l'Ecole et sur les modalités de la transmission du savoir.

   

2.       La dimension philosophique

 

       Celle-ci est intimement liée à ce qui précède et à la dimension pédagogique.

 

       Mais je souhaiterais mettre en lumière la philosophie polonaise

       Je parle sous votre contrôle, mais elle semble écartelée entre les mâchoires de l'étau de l'histoire soviétique et celles de la spiritualité et la pensée mystique.

       Se reconfigurant peut-être davantage dans la littérature ou le cinéma. Méconnue, il serait précieux qu'une conférence soit dévolue à la pensée polonaise

 

       Je recherche un universitaire capable dans une conférence de faire le point sur la pensée philosophique polonaise contemporaine. Une sorte d'initiation.

 

       Personnellement, je plaide en faveur d'une présentation de la pensée de Kolakowski, pour son engagement européen. J'envisagerai alors d'inviter Jacques Dewitte, un philosophe français qui a publié un ouvrage l'exception européenne ou il rend hommage à Kolakowski,

       Ou/Et une conférence sur Zygmunt Bauman.

3.       La dimension cinématographique

 

       Nous cherchons soit des spécialistes du cinéma soit des cinéastes.

       Mme. Dalmasso ayant déjà le nom d'un spécialiste en France, cela devrait suffire

 

4.       La dimension esthétique

 

 

 

 

L'art polonais trouvera accueil au sein du lycée et des villes partenaires du Festival

 

• La Sculpture

_Pour créer le trophée du Festival

_Pour une exposition au sein du lycée ou dans la vill

• La photographie

_Pour une exposition au sein du lycée ou dans la ville

La dimension visuelle semble être requise pour donner à voir plus directement la Pologne d'aujourd'hui aux étudiants et au public français. Par l'émotion qu'elle sucite et par son langage direct mais profond, la photographie laisse une empreinte dans l'âme du spectateu

• La Musique

Nous sommes déjà en lien avec un artiste (Chopin)

       Nous cherchons donc un sculpteur et un photographe polonais.

 

5.       La dimension économique et politique

 

• La dimension politique

 

       La Pologne, dans ce qu'elle compte comme forces vives, sera mise à l'honneur au cours de Festival qui rayonnera sur un territoire assez large et qui aura un retentissement local et régional assez important.

       La publicité sera double:

       D'un côté, les jeunes, les étudiants, dont le nombre peut être évalué à 5000 en France et à 5000 à l'étranger seront en lien constant avec le Festival et donc en proximité constante avec la culture polonaise.

       L'exposition sera forte, auprès de la jeunesse française et de l'intelligentsia locale (Enseignants de philosophie de l'Académie, et du Ternois et Béthunois), et auprès des 5 à 6 pays européens concernés par ce projet. Double exposition: nationale et internationale

       Pour beaucoup, ces lycéens entameront des études universitaires et se destineront à des responsabilités dans une Europe en mouvement. Qu'ils soient ainsi influencés par la présence de la Pologne ne peut qu'être profitable à vos intérêts

      

       Nous pourrions à cette occasion, et sous votre férule, faire la publicité des grandes universités polonaises. Si un, deux ou trois élèves entreprennent d'étudier un an en Pologne, ce serait déjà une belle victoire, et un signe de l'efficience de ce projet.

 

       D'un autre côté, la presse régionale (radio, presse écrite, peut-être télé) et la presse spécialisée (éducation, philosophie, cinéma) rendront compte de ce Festival. A n'en pas douter, les médias mettront en lumière le pays à l'honneur lors de ce Festival, la Pologne.

    

       Enfin, comme nous l'avions évoqué lors de notre entretien, le gain est essentiellement culturel, car ils 'agit par ce Festival de battre en brèche une conception surannée et sclérosée de la Pologne qui hante l'esprit de nombreux nordistes, et d'offrir de la Pologne,l'image d'un pays entré de plain-pied ans le XXI è s, dynamique, créatif, et jeune

 

       Ces considérations conduisent à une réflexion économique. Ces objectifs ne peuvent s'atteindre que moyennant un investissement humain mais aussi financier

 

• La dimension économique

 

       Le financement sera assuré par nos moyens, ceux du lycée, des villes partenaires, du département du Pas-de-Calais et de la Région. Nous misons aussi sur des initiatives privées pour compléter la collecte de fonds, et une politique de sponsoring plus ou moins structurée.

       Nous vous serions obligés au regard de l'ampleur de cette initiative et de nos intérêts mutuels de bien consentir prendre une part, fut-elle modeste, à cet effort massif.

       La culture n'est pas indépendante de l'économie; ces deux ordres s'interpénètrent et homogénéisent. Et à cet égard il y a aussi une dimension pédagogique à montrer à nos étudiants le dynamisme économique de la Pologne, dont la croissance est exemplaire dans la zone Euro. Inspirons-nous du modèle de construction européen même: L'Europe ne s'est-elle pas construite d'abord sur des liens économiques?

       Ainsi je vous prie d'explorer la piste d'un sponsor privé polonais ayant des intérêts en France voire dans le Nord et qui pourrait contribuer au rayonnement de son pays (Entreprise de transport , de Menuiseries, Le Tourisme de la cote baltique, Ville de Wroclaw, etc...)

       Pour étayer ce financement, en parallèle, nous vous serions obligés de solliciter une aide de l'Etat polonais  ou de ses instances régionales.

Recherche d'intervenants et de partenariats

Tableau récapitulatif

Intervenants d'origine polonaise recherchés	Attentes	Précisions
PEGAGOGIE
1,2 ou 3 Lycées polonais	-Créer des courts-métrages philosophiques	-Faire participer une dizaine de classes en tout pour se donner les moyens de récolter trois ou quatre vidéos de qualité -Chaque lycée sera représenté en France par un ou deux groupes composés de deux ou trois élèves chacun (meilleures vidéos)
Enseignants de philosophie	-Pour encadrer cette expérimentation pédagogique -Pour accompagner en France les élèves -Pour prendre part aux débats lors des journées d'études	-De préférence des enseignants francophiles ou à minima anglophiles
Spécialiste(s) de l'enseignement de la philosophie	-Pour mener une conférence sur l'enseignement de la philosophie en Pologne -Pour réfléchir au rôle de la Philosophie en Europe	-De préférence des enseignants francophiles ou à minima anglophiles
Spécialiste de l'Education                 PHILOSOPHIE	-Pour réfléchir avec enseignants français sur l'éducation en général -Pour réfléchir sur le sens de cette expérimentation (créer des vidéos pour apprendre) '
Enseignant de philosophie ou Universitaire, écrivain	-Pour donner une présentation de la philosophie polonaise aujourd'hui -Un spécialiste de Kolakowski pour présenter son oeuvre et sa vision du rôle de la philosophie en Europe -Un spécialiste  de Z.Bauman (présentation de son œuvre. Lien avec l'Europe)	-La conférence devrait être très didactique et assez abordable pour un large public -Possibilité d'inviter Jacques Dewitte pour un débat avec ce spécialiste polonais de Kolawkovski
CINEMA
Spécialiste du cinéma polonais	-Pour présenter les films polonais diffusés lors de la soirée thématique	De préférence parler français
ESTHETIQUE
Sculpteur	-Créer le trophée du Festival qui a pour nom Le Zarathoustra -Etre exposé au lycée ou en ville	-Etre proche des élèves et ouvert -Ne pas avoir des prétentions financières surréalistes
Photographe	-Pour être exposé au lycée ou en ville	-Montrer une Pologne sous un jour nouveau
POLITIQUE- ECONOMIQUE
Sponsor polonais	-Publicité médiatique -Publicité locale régionale (mais peut-être pas au sein de l'Ecole)
Pouvoirs publics polonais	-Les Régions -L'Etat	L'organisation du Festival exige une réponse claire et rapide

 

Nous prendrions en charge l'hébergement des élèves, la restauration, les transports sur le sol français des élèves et intervenants

 

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Festival International du court-métrage philosophie scolaire

2 ème édition

Conditions du concours

• Concept

 

Réaliser un court-métrage ayant pour objet un point abordé au sein du cours de philosophie du professeur.

 

• Quelle durée?

 

1 à 5 minutes

Exceptionnellement, si le sujet s'y prête 10 minutes, maximum

 

• Quels moyens?

 

_Téléphone portable

_Appareil photo Numérique

_Caméra familiale

_Matériel professionnel

 

• Qui?

 

Les élèves de Terminale essentiellement, les lycéens, mais aussi toutes celles et tous ceux qui bénéficient d'une initiation à la philosophie sous une forme ou une autre

 

• Quoi?

 

_Illustrer la vie d'un philosophe

_Exposer un concept (Le Malin Génie chez Descartes, Les 3 Visages de la Mort de Jankelevitch, L'Aliénation chez Marx, La tripartition de l'âme chez Platon ...)

_Traiter une notion du programme (Le Désir, La Nature, La Matière...)

_Soulever une question d'actualité en lien avec le cours (Ex: les lois mémorielles en France...)

_Réécrire un Mythe (Mythe d'Aristophane, le Mythe de Protagoras, Le Mythe d'Eros etc...) sous une forme moderne ou décalée

_Interroger son existence (Réflexion sur la solitude, l'ennui, le luxe...)

_S'interroger sur le monde

 

• Comment?

 

_Forme narrative classique

_Clip

_Dessin animé

_Emission de TV

_Reportage-Documentaire

_Parodie

 

• Style?

 

_Sérieux

_Déjanté

_Didactique

_Poétique ...

 

• Quand?

 

Les productions sont à rendre pour le 15 Mars 2013, dernier délai

 

Par voie postale ou électronique à l'adresse suivante:

Lycée Châtelet

Rue René Cassin

BP 70050

62165 SAINT-POL-SUR-TERNOISE

(FRANCE)

http://www.lycee-chatelet.org/

 

ou par email

 

clovis,fauquembergue@club-internet,fr

 

• Comment présenter le court-métrage?

 

_Générique de début, indiquant un titre

_Générique de fin indiquant : le nom des acteurs ou réalisateur, le nom du Lycée participant, le nom du professeur ayant supervisé la travail, la dénomination : Festival du film philosophique scolaire 2013. Lycée Châtelet. M. Fauquembergue

 

• La Sécurité

 

Ne prendre aucun risque ni pour les biens ni pour les personnes.

Les élèves assument la responsabilité de ce qui pourrait se produire lors du tournage

 

• L'Éthique

 

_Respecter la propriété intellectuelle des tiers

_S'engager à ne filmer que des personnes qui ont donné leur consentement

_S'abstenir de toute image violente ou propos vulgaire.

_Avant de tourner sur un site, demander l'autorisation expresse à son propriétaire.

 

• Ce qu'il faut éviter

 

_Les diaporamas

_Les prises de son de piètre qualité

_L'éclairage de piètre qualité

 

• Conseils

 

_Songer à l'habillage musical

_Faites court

_Travailler par groupe de 3 élèves.

 

• Le Jury

 

Le Jury est composé d'enseignants de lycées français et étrangers, et d'artistes

 

• Le prix

 

La vainqueur se verra attribué un trophée, le ZARATHOUSTRA d'une valeur de 1000E, et de romans, BD, Essais à caractère philosophique

 

Chaque lycée sera représenté par les auteurs du meilleur court-métrage et seront invités gracieusement au Festival